The Mystery of the Missing ‘s'

In the previous lesson, we learned about the rules of possession and the apostrophe. Now, we will look at how units, like rupee, year, or mile, behave when they are paired with numbers.நமது முந்தைய பாடத்தில், உடைமை விதிகள் (rules of possession) மற்றும் apostrophe குறிப்பதைப் பற்றி விரிவாகப் பார்த்தோம். இப்போது ரூபாய் (rupee), ஆண்டு (year) அல்லது மைல் (mile) போன்ற அலகுகள் எண்களுடன் வரும்போது எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதைப் பற்றிப் பார்ப்போம்.पिछले पाठ में, हमने ‘possession’ और ‘apostrophe’ के नियमों के बारे में सीखा था। अब हम देखेंगे कि रुपया (rupee), वर्ष (year) या मील (mile) जैसी इकाइयाँ संख्याओं के साथ आने पर कैसा व्यवहार करती हैं।

Imagine you are holding a ten-rupee note. Common sense tells you that ten is more than one, so shouldn’t it be “Ten-rupees note”? In spoken English, many people make this mistake. However, in formal English exams like SSC and Banking, there is a very specific rule that dictates whether you should add an ‘s’ or not.உங்கள் கையில் ஒரு பத்து ரூபாய் (ten-rupee) தாள் இருப்பதாகக் கற்பனை செய்து பாருங்கள். பத்து என்பது ஒன்றுக்கு மேற்பட்டது என்பதால், அதை “ten-rupees note” என்றுதானே சொல்ல வேண்டும்? பேச்சுத் தமிழில் நாம் இதைத் தவறாகச் சொல்லக்கூடும். ஆனால், SSC மற்றும் வங்கித் தேர்வுகளில், எந்த இடத்தில் ‘s’ சேர்க்க வேண்டும் அல்லது வேண்டாமா என்பதில் மிகத் தெளிவான விதி ஒன்று உள்ளது.

The key to solving this mystery lies in understanding the difference between a Noun and an Adjective.இந்த ரகசியத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கு Noun மற்றும் Adjective ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான வித்தியாசத்தைத் தெரிந்துகொள்வது அவசியமாகும்.इस रहस्य को सुलझाने की कुंजी Noun और Adjective के बीच के अंतर को समझने में है।

Units Acting as Adjectives

As we have studied earlier, a Noun is a name for something, and an Adjective is a word that describes a noun.நாம் ஏற்கெனவே படித்தது போல, Noun என்பது ஒரு பொருளின் பெயர், மற்றும் Adjective என்பது ஒரு Noun-ஐ விவரிக்கும் சொல்லாகும்.जैसा कि हमने पहले पढ़ा है, Noun किसी चीज़ का नाम है, और Adjective वह शब्द है जो किसी Noun की विशेषता बताता है।

In the phrase “Ten rupees,” the word rupees is the main noun. Because 10 is more than one, we use the plural form.“Ten rupees” என்ற தொடரில், rupees என்பது முக்கியமான Noun ஆகும். இங்கே 10 என்பது ஒன்றுக்கு மேற்பட்டது என்பதால், நாம் பன்மை (plural) வடிவத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம்.“Ten rupees” वाक्यांश में, rupees मुख्य Noun है। चूँकि 10 एक से अधिक है, इसलिए हम बहुवचन (plural) रूप का उपयोग करते हैं।

However, in the phrase “A ten-rupee note,” the main noun is note. The words ten-rupee are working together to describe what kind of note it is. When a unit of measurement (like rupee, year, or month) acts as an adjective for a noun that follows it, the unit must always stay in its singular form.ஆனால், “a ten-rupee note” என்ற தொடரில், முக்கியமான Noun note ஆகும். இங்கே ten-rupee என்ற சொற்கள் இணைந்து அந்த note எத்தகையது என்பதை விவரிக்கின்றன. இவ்வாறு ரூபாய், ஆண்டு அல்லது மாதம் போன்ற அளவீட்டு அலகுகள் (unit of measurement) தனக்கு அடுத்து வரும் ஒரு Noun-ஐ விவரிக்கும் Adjective-ஆகச் செயல்படும்போது, அந்த அலகு எப்போதும் ஒருமை (singular) வடிவத்திலேயே இருக்க வேண்டும்.

The Singular Rule for Modifiers

When a number and a unit are placed before a noun to describe it, the unit never takes an ‘s’.ஒரு Noun-ஐ விவரிக்க அதற்கு முன்னால் ஒரு எண்ணும் (number) அதனுடன் ஓர் அலகும் (unit) வரும்போது, அந்த அலகில் ‘s’ சேர்க்கக் கூடாது.जब किसी Noun की विशेषता बताने के लिए उससे पहले कोई संख्या और इकाई (unit) लगाई जाती है, तो उस इकाई में कभी भी ‘s’ नहीं लगाया जाता।

When to Use the Plural Form

The rule changes when the unit is not followed by a noun. If the unit is the last thing mentioned and there is no noun after it, it acts as a regular noun and takes a plural form for numbers greater than one.அலகைத் தொடர்ந்து வரும் ஒரு Noun இல்லையென்றால் விதி மாறுகிறது. ஒரு அலகு வாக்கியத்தின் இறுதியில் வரும்போதோ அல்லது அதைத் தொடர்ந்து வேறு எந்த Noun-உம் இல்லாதபோதோ, அது ஒரு சாதாரண Noun-ஆகச் செயல்படுகிறது. அப்போது அது ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட எண்களுக்குப் பன்மை (plural) வடிவத்தை ஏற்கும்.जब इकाई के बाद कोई Noun नहीं होता, तब नियम बदल जाता है। यदि इकाई वाक्य में अंत में आती है और उसके बाद कोई Noun नहीं है, तो वह एक सामान्य Noun की तरह काम करती है और एक से अधिक संख्या होने पर बहुवचन (plural) रूप लेती है।

Compare these two patterns:கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள இரண்டு முறைகளை ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்:इन दो उदाहरणों की तुलना करें:

1. Direct Measurement (Noun): “The project took six months.” (No noun follows ‘months’).நேரடி அளவீடு (Noun): “The project took six months.” (இதில் ‘months’ என்னும் சொல்லைத் தொடர்ந்து வேறு எந்த Noun-உம் வரவில்லை).प्रत्यक्ष माप (Noun): “The project took six months.” (यहाँ ‘months’ के बाद कोई Noun नहीं है)।

2. Modifying a Noun (Adjective): “It was a six-month project.” (‘Project’ is the main noun).ஒரு Noun-ஐ விவரிக்கும்போது (Adjective): “It was a six-month project.” (இதில் ‘project’ என்பது ஒரு Noun ஆகும், அதை ‘six-month’ என்னும் அலகு விவரிக்கிறது).Noun की विशेषता बताना (Adjective): “It was a six-month project.” (यहाँ ‘project’ मुख्य Noun है)।

• I saw a ten-story building. (Adjective pattern: singular)
• The building has ten stories. (Noun pattern: plural)The building has ten stories. (பெயர்ச்சொல் முறை - Noun pattern: பன்மை).The building has ten stories. (Noun पैटर्न: बहुवचन)।

Units Followed by Adjectives

Sometimes, a unit is followed by an adjective like old, deep, long, or tall.சில நேரங்களில், ஓர் அலகைத் தொடர்ந்து old (வயது), deep (ஆழம்), long (நீளம்) அல்லது tall (உயரம்) போன்ற Adjectives வரும்.कभी-कभी, किसी इकाई के बाद old (उम्र), deep (गहराई), long (लंबाई), या tall (ऊंचाई) जैसे विशेषण आते हैं।

1. Standalone (Noun pattern): “The boy is five years old.” (The unit stays plural).தனியாகச் சொல்லும்போது (Noun pattern): “The boy is five years old.” (இதில் அலகு பன்மை வடிவத்தில் இருக்கும்).स्वतंत्र रूप से (Noun पैटर्न): “The boy is five years old.” (यहाँ इकाई बहुवचन में ही रहेगी)।

2. Before a Noun (Adjective pattern): “He is a five-year-old boy.” (The unit stays singular).ஒரு Noun-க்கு முன்னால் வரும்போது (Adjective pattern): “He is a five-year-old boy.” (இதில் அலகு ஒருமை வடிவத்தில் இருக்கும்).Noun से पहले (Adjective पैटर्न): “He is a five-year-old boy.” (यहाँ इकाई एकवचन में रहेगी)।

Notice that in the adjective pattern, the entire group of words (five-year-old) works together to describe the boy. Because it is acting like one single adjective, we use hyphens to connect all the parts.மேலே உள்ள Adjective pattern-ஐக் கவனியுங்கள், five-year-old என்ற ஒரு தொகுப்புச் சொல்லானது ‘boy’ என்பவரை விவரிக்கும் ஒரு முழுமையான Adjective போலச் செயல்படுகிறது. இவ்வாறு பல சொற்கள் இணைந்து ஒரு Adjective-ஆகச் செயல்படுவதால், அவற்றை இணைக்க நாம் hyphen குறியைப் பயன்படுத்துகிறோம்.ध्यान दें कि adjective पैटर्न में, शब्दों का पूरा समूह (five-year-old) लड़के की विशेषता बताने के लिए एक साथ काम कर रहा है। चूँकि यह एक एकल विशेषण की तरह काम कर रहा है, इसलिए हम सभी भागों को जोड़ने के लिए hyphen (-) का उपयोग करते हैं।

The Role of the Hyphen

You might have noticed a small dash (-) between the number and the unit, like ten-year-old. This dash is called a hyphen.ten-year-old என்பதில் எண் மற்றும் அலகிற்கு இடையில் ஒரு சிறிய கோடு (-) இருப்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். இந்தக் கோட்டிற்கு hyphen என்று பெயர்.आपने संख्या और इकाई के बीच एक छोटा डैश (-) देखा होगा, जैसे ten-year-old। इस डैश को hyphen कहा जाता है।

In Banking and SSC exams, the hyphen is used to show that the number and the unit are working together as a single team to describe the noun. Whenever you use a number and a unit as an adjective before a noun, you should ideally use hyphens to connect them.வங்கி மற்றும் SSC தேர்வுகளில், ஒரு எண்ணும் அலகும் ஒன்றாக இணைந்து ஒரு Noun-ஐ விவரிப்பதைக் காட்ட இந்த hyphen பயன்படுத்தப்படுகிறது. எனவே, ஒரு எண்ணையும் அலகையும் ஒரு Noun-க்கு முன்னால் Adjective-ஆகப் பயன்படுத்தும்போது, அவற்றை இணைக்கப் பொதுவாக hyphen-களைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.बैंकिंग और SSC परीक्षाओं में, hyphen का उपयोग यह दिखाने के लिए किया जाता है कि संख्या और इकाई मिलकर Noun की विशेषता बताने वाली एक टीम के रूप में काम कर रहे हैं। जब भी आप Noun से पहले विशेषण के रूप में संख्या और इकाई का उपयोग करें, तो उन्हें जोड़ने के लिए hyphen का उपयोग करना बेहतर होता है।

• A five-kilometer run (Correct)A five-kilometer run (सही)
• A five kilometer run (Less correct, though often used)A five kilometer run (व्याकरण की दृष्टि से कम सही, हालाँकि अक्सर उपयोग किया जाता है)

High-Weightage Units: Dozen and Hundred

Units like dozen, hundred, thousand, million, and billion follow a slightly different but very important rule in competitive exams.dozen, hundred, thousand, million மற்றும் billion போன்ற அலகுகள் போட்டித் தேர்வுகளில் மிக முக்கியமான, சற்று மாறுபட்ட விதியைப் பின்பற்றுகின்றன.dozen, hundred, thousand, million और billion जैसी इकाइयाँ प्रतियोगी परीक्षाओं में थोड़े अलग लेकिन बहुत महत्वपूर्ण नियम का पालन करती हैं।

When these words are preceded by a definite number (like two, three, four), they never take an ‘s’.ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணைத் (definite number) தொடர்ந்து இந்த அலகுகள் வரும்போது, அவற்றில் ‘s’ சேர்க்கக் கூடாது.जब इन शब्दों से पहले कोई निश्चित संख्या (जैसे two, three, four) आती है, तो इनमें कभी भी ‘s’ नहीं लगाया जाता।

• Incorrect: Two hundreds students are present.
• Correct: Two hundred students are present.
• Incorrect: Three dozens bananas.
• Correct: Three dozen bananas.

Crucial Exam Rule: When using a specific number (two, five, ten) or words like several, many, or some before these units, never use the word of before the noun.முக்கியமான தேர்வு விதி: ஒரு குறிப்பிட்ட எண் அல்லது several, many, some போன்ற வார்த்தைகளை இந்த அலகுகளுக்கு முன்னால் பயன்படுத்தும்போது, அந்த அலகினைத் தொடர்ந்து ‘of’ போடக்கூடாது.परीक्षा का महत्वपूर्ण नियम: जब इन इकाइयों से पहले एक निश्चित संख्या (two, five, ten) या several, many, या some जैसे शब्दों का उपयोग किया जाता है, तो Noun से पहले कभी भी ‘of’ का उपयोग न करें।

• Incorrect: Five hundred of participants.
• Correct: Five hundred participants.
• Incorrect: Several dozen of mangoes.
• Correct: Several dozen mangoes.

However, if you are talking about an indefinite or large number without a specific count, you must use the plural form followed by “of.”ஆனால், நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கை இல்லாமல், தோராயமாக மிகப் பெரிய எண்ணிக்கையைப் பற்றிப் பேசும்போது, பன்மை (plural) வடிவத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும், அதைத் தொடர்ந்து ‘of’ வர வேண்டும்.हालाँकि, यदि आप बिना किसी निश्चित संख्या के किसी अनिश्चित या बड़ी संख्या के बारे में बात कर रहे हैं, तो आपको ‘of’ के साथ बहुवचन (plural) रूप का उपयोग करना चाहिए।

• Hundreds of students attended the seminar.Hundreds of students attended the seminar. (இதில் ‘hundreds of’ என்பது தோராயமாகப் பல நூறு பேரைக் குறிக்கிறது).Hundreds of students attended the seminar. (सैकड़ों छात्र)।

• Thousands of people were at the rally.Thousands of people were at the rally. (பல ஆயிரம் பேர்).Thousands of people were at the rally. (हज़ारों लोग)।

• Dozens of apples were rotten.Dozens of apples were rotten. (பல டஜன் ஆப்பிள்கள்).Dozens of apples were rotten. (दर्जनों सेब)।

Exam Perspective: Currency and Distance

Examiners love to test your knowledge of this rule using currency and distance, as these are common areas of “Indianism” where we often make mistakes in local dialects.தேர்வுகளில் பணம் மற்றும் தூரம் தொடர்பான கேள்விகள் அடிக்கடி கேட்கப்படும். ஏனென்றால், நமது வட்டார வழக்கின் காரணமாக (Indianism) இவற்றைப் நாம் பெரும்பாலும் தவறாகப் பயன்படுத்துகிறோம்.परीक्षा लेने वाले अक्सर मुद्रा और दूरी का उपयोग करके इस नियम के आपके ज्ञान का परीक्षण करना पसंद करते हैं, क्योंकि बोलचाल की भाषा के प्रभाव के कारण हम अक्सर यहाँ गलतियाँ करते हैं।

• Incorrect: He gave me a five-hundred-rupees note.
• Correct: He gave me a five-hundred-rupee note.
• Incorrect: We went for a two-hours stroll.
• Correct: We went for a two-hour stroll.

Remember, the main noun at the end (note, stroll, boy, meeting) is the boss. The units before it are just descriptions, and descriptions stay singular.வாக்கியத்தின் இறுதியில் உள்ள முக்கிய Noun (note, stroll, boy, meeting போன்றவை) தான் முக்கியமானது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அதற்கு முன்னால் வருபவை வெறும் விளக்கங்கள் (descriptions) மட்டுமே, எனவே அவை ஒருமையில் (singular) இருக்க வேண்டும்.याद रखें, अंत में आने वाला मुख्य Noun (जैसे note, stroll, boy, meeting) ही वाक्य का केंद्र होता है। उससे पहले आने वाली इकाइयाँ केवल उसकी विशेषता (description) बता रही हैं, और विशेषता बताने वाले शब्द हमेशा एकवचन (singular) रहते हैं।

Key Takeaways

• When a number and a unit act as an adjective for a noun, the unit must stay singular (e.g., a ten-mile walk).ஒரு எண்ணும் அலகும் இணைந்து ஒரு Noun-ஐ விவரிக்கும்போது, அந்த அலகு ஒருமை (singular) வடிவத்திலேயே இருக்க வேண்டும்.जब कोई संख्या और इकाई मिलकर Noun के लिए विशेषण का काम करते हैं, तो वह इकाई हमेशा एकवचन (singular) रूप में रहनी चाहिए (जैसे: a ten-mile walk)।

• Use the plural form for units when they act as standalone nouns (e.g., five miles).அலகுகள் வாக்கியத்தில் தனியாக வரும்போது மட்டும் பன்மை (plural) வடிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்.इकाइयों के लिए बहुवचन रूप (plural) का उपयोग तभी करें जब वे स्वतंत्र Noun के रूप में कार्य करें (जैसे: five miles)।

• For ages and dimensions (old, deep, tall), use the plural form in standalone sentences (five years old) but the singular in modifiers (a five-year-old boy).வயது மற்றும் அளவுகளைக் குறிப்பிடும்போது (old, deep, tall), தனியாக வரும்போது பன்மையிலும் (five years old), விவரிக்கும் சொல்லாக வரும்போது ஒருமையிலும் (a five-year-old boy) இருக்க வேண்டும்.उम्र और माप (old, deep, tall) के लिए, स्वतंत्र वाक्यों में बहुवचन रूप (five years old) का उपयोग करें, लेकिन विशेषण (modifiers) के रूप में एकवचन (a five-year-old boy) का।

• Words like dozen, hundred, and thousand stay singular when preceded by a definite number or words like several.dozen, hundred, மற்றும் thousand போன்ற சொற்களுக்கு முன்னே ஒரு குறிப்பிட்ட எண் அல்லது several போன்ற வார்த்தைகள் வரும்போது, அவை ஒருமையாகவே இருக்கும்.dozen, hundred, और thousand जैसे शब्द एकवचन ही रहते हैं जब उनके पहले कोई निश्चित संख्या या several जैसे शब्द आते हैं।

• Never use of after a unit when it is preceded by a specific number (e.g., three hundred students, NOT three hundred of students).ஒரு அலகிற்கு முன்னால் ஒரு குறிப்பிட்ட எண் வரும்போது, அந்த அலகினைத் தொடர்ந்து of பயன்படுத்தக் கூடாது.जब किसी इकाई से पहले कोई निश्चित संख्या आती है, तो उसके बाद कभी भी of का उपयोग न करें (जैसे: three hundred students, न कि three hundred of students)।

• Use the plural + of pattern only for indefinite, large quantities (e.g., thousands of stars).நிச்சயமற்ற மற்றும் மிகப் பெரிய எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடும்போது மட்டுமே ‘plural + of’ என்ற முறையைப் பயன்படுத்த வேண்டும் (எ.கா. thousands of stars).केवल अनिश्चित और बड़ी मात्रा बताने के लिए ही ‘plural + of’ पैटर्न का उपयोग करें (जैसे: thousands of stars)।

• In the next lesson, we will move into Chapter 3 to explore Indefinite Articles and Phonetics, where we bridge our phonetic knowledge to master the correct usage of ‘A’ and ‘An’ based on sounds rather than spelling.அடுத்ததாக, நாம் அதிகாரம் 3-ல், Indefinite Articles and Phonetics (A, An) பற்றிப் பார்ப்போம். நாம் ஏற்கெனவே ஒலியியல் (phonetics) கற்றதைப் பயன்படுத்தி, ‘A’ மற்றும் ‘An’ ஆகியவற்றை எழுத்துக்களைக் காட்டிலும் ஒலிகளின் அடிப்படையில் எவ்வாறு சரியாகச் பயன்படுத்துவது என்பதை நுணுக்கமாக ஆராய்வோம்.अगले पाठ में, हम अध्याय 3 में प्रवेश करेंगे जहाँ हम Indefinite Articles and Phonetics (A, An) के बारे में विस्तार से सीखेंगे। हम अपने ध्वनि विज्ञान (Phonetics) के ज्ञान का उपयोग करेंगे ताकि समझ सकें कि ‘A’ और ‘An’ का सही प्रयोग स्पेलिंग के बजाय उच्चारण (sounds) पर क्यों आधारित है।